Ubetalt internship-innvirkning på arbeidsmarkedet

Innholdsfortegnelse

• Begrepet et internship
• Ansettelse ikke garantert
• Kortsiktige forpliktelser
• Betalte og ulønnet praksisplasser
• Fordeler for arbeidsgivere
• Fordeler for studenter / praktikanter
• Fordeler for akademiske institusjoner
• Beste praksis for praksisplasser
• Eldre / modne praktikanter
• Betalte kontra ulønnet praksisplasser
• Praktikanter og arbeidsmarkedet
• Etikk og moral
• Sosioøkonomiske ulikheter
• arbeidsgivere
• Bunnlinjen

Internships har blitt brukt som en ritual for passering av tradisjonelle, ikke-tradisjonelle og eldre / hjemvendte studenter til enten å gå inn i et nytt felt eller endre karriere eller yrke. Den dramatiske økningen i ulønnet praksisplass har gitt opphav til gunstige og ugunstige argumenter basert på deres innvirkning på studentene / praktikantene, arbeidsstyrken og økonomien som helhet.

Begrepet et internship

Konseptet med en praksisplass er en utviklet versjon av en læreplass. Historisk sett går lærlingplasser tilbake til middelalderen da en uerfaren person - lærlingen - ville jobbe i en lengre periode med å lære seg en handel ved en mester. I denne tidlige versjonen av opplæring på jobben levde lærlingen ofte en mager tilværelse hjemme hos mesteren eller til og med på arbeidsplassen. Timene var lange, lønna var ikke-eksisterende, og lærlingen var prisgitt læreren deres. Etter mange års arbeid under mesteren, sakte å bevege seg opp ferdighetsstigen, ville lærlingen en dag tilfredsstille sin forpliktelse overfor læreren og overlate å utøve sin egen handel.

En praksisplass er basert på det samme konseptet om å sakte lære en ferdighet eller handel i regi av en mer erfaren arbeider. Det er imidlertid mer utforskende og mindre begrensende enn en læreplass. Praktikanten krever ikke at praktikanten (lærlingen) skal jobbe for den samme treneren (arbeidsgiveren) som opplæringen ble mottatt i i en lengre periode.

Partene som er involvert i praksisplasser (betalt eller ulønnet) er studenten / praktikanten, arbeidsgiveren, og vanligvis den akademiske institusjonen studenten / praktikanten går på eller som de uteksamineres fra. Det er visse fordeler for hver enkelt berørte bestanddel, og hvert parti spiller en synergetisk rolle i de kort- og langsiktige virkningene av praksisplasser for hverandre, arbeidsstyrken og økonomien som helhet.

Ansettelse ikke garantert

Samtidig garanterer ikke arbeidsgiver / trener ansettelse etter vellykket gjennomføring og utløp av praksisplassen. Lærlingene refererer videre til arbeidere med blå krage sammenlignet med praksisplasser, som refererer til hvite kragearbeidere som forbereder seg på profesjonelle karrierer.

Kortsiktige forpliktelser

Tradisjonelle, ikke-tradisjonelle og tilbakevendende studenter kan gå inn i en praksisplass som en vei til fremtidig heltidsjobb. De har til og med blitt et krav om eksamen for noen grad av planer fra noen institusjoner.

De har en tendens til å være kortsiktige (seks til 12 måneder) og involverer erfaringene studenten / praktikanten får i bytte mot tjenester til trener / arbeidsgiver. Internships er klassifisert som forskningsbasert eller arbeidserfaring (majoriteten) eller virtuell (arbeider eksternt).

Betalte og ulønnet praksisplasser

I tillegg kan de også betales, enten for akademisk kreditt eller ikke-kreditt, eller ulønnet. Betalte praksisplasser tilbyr vanligvis lav kompensasjon, og ubetalte praksisplasser er vanligvis ledsaget av fakultets anbefalingsbrev.

De uten kompensasjon er underlagt strengere arbeidsretningslinjer. Internships styres på føderalt nivå. Imidlertid har noen stater sine egne regler (f.eks. California) som krever at praktikanter skal motta høyskolekreditt for arbeidet sitt.

Det amerikanske arbeidsdepartementets Fair Labor Standards Act (FLSA) foreskriver standarder for grunnleggende minstelønn og overtidslønn, som påvirker de fleste private og offentlige sysselsettinger, og krever at arbeidsgivere betaler dekket ikke-fritatte ansatte minst den føderale minstelønnen. Hvis det skjer overtid, betales det til halvannen ganger den vanlige lønnsatsen.

Fordeler for arbeidsgivere

Ubetalte praksisplasser gir mange fordeler for arbeidsgivere. Arbeidsgivere kan bruke praksisplasser som en kostnadseffektiv rekrutteringsstrategi for tjenester mottatt uten kostnad (kompensasjon) til dem. Dette senker eller eliminerer arbeidsgivers arbeidskostnad (eller betaler skatt på lønn) for praktikanter.

Muligheten til å screene praktikanter mens de blir kjent med deres kvalitet og arbeid og ytelse er verdifull for arbeidsgivere. Det letter beslutningsprosessen deres om hvem de utvider et tilbud for fremtidig ansettelse. Hvis praktikantene kan opprettholde praksisplassen sin ved å vise målbar fremgang når de utfører oppgaver som arbeidsgiveren har tildelt, kan de ha en god sjanse til å sikre seg en heltidsstilling i organisasjonen.

Arbeidsgivere konverterer ofte praktikanter til heltidsansatte sømløst, noe som reduserer eller eliminerer eventuelle opplæringsrelaterte kostnader. Det er også større sannsynlighet for at ansatte som begynner som praktikant, holder seg rundt enn de som ikke begynte som praktikanter.

Praktikanter gir også arbeidsgivere energi, perspektiv og friske ideer - spesielt i teknologisektoren, siden de yngre generasjonene har en tendens til å være veldig teknisk kunnskapsrike. En indirekte fordel for arbeidsgiveren er at praktikanter holder nåværende personale på tå. Nåværende ansatte kan strebe etter jevn og vedvarende høy ytelse i frykt for å bli erstattet av noen yngre, ivrigere, mer entusiastiske og med friskere ideer.

Arbeidsgivere har muligheten til å bidra til å forme livene til studentene / praktikantene i forbindelse med den akademiske institusjonen studentene / praktikantene går på eller er uteksaminert fra.

Fordeler for studenter / praktikanter

Studenter / praktikanter drar nytte av praksisplasser ved å få verdifull erfaring. De får ofte et unikt innsidens perspektiv på sitt primære karrierefelt, noe som kan hjelpe dem i deres beslutningsprosess på karrieren du velger.

Et internship kan også vise praktikanter relevansen av sine akademiske studier for den virkelige verden. Det lar dem få et forsprang på sitt felt med muligheten for å sikre seg en jobb etter endt utdanning eller kort tid etter. Tidligere praktikanter har et konkurransefortrinn i forhold til andre arbeidssøkere siden de kan bruke ferdighetene de har tilegnet seg i løpet av praksisplassen, for eksempel profesjonalitet og anvendelse av forskjellige lederstiler, og implementere dem på arbeidsplassen.

Praktikanter har også muligheten til å knytte nettverk med andre mennesker i samme felt. Nettverk kan lette overgangen fra en jobb til en annen. Hvis praksisplassen er en betalende, kan det gi dem merinntekter for å støtte noen av utgiftene sine mens de får modenhet og selvtillit. Internshipet gir videre en mulighet til å jobbe med spesifikke typer utstyr som bare er tilgjengelig gjennom en arbeidsgiver.

Fordeler for akademiske institusjoner

Høgskoler og universiteter drar også nytte av praksisplasser siden studentpraktikantene deres har en tendens til å bringe sin virkelige erfaring tilbake til klasserommet. Samspillet hjelper med å holde kurs relevant og læreplanoppdatert med dagens trender. Denne kontinuerlige forbedringen resulterer i en rikere læringsopplevelse for alle.

Vellykkede arrangerte praksisplasser som etablerer en vei for nyutdannede til ansettelse validerer universitetets læreplan i et arbeidsmiljø. De forbedrer også graderingsgraden og kan fremskynde selskapets innsamlingsinnsats.

Praktikantplasser gir mer verdifulle læringsopplevelser enn case-studier og forelesninger og kobler fakultetet til dagens trender innen ulike fagområder. Resultatet er:

• Mer konkurransedyktige og ansettbare kandidater Økt program troverdighetStudent dyktighet Sterkere obligasjoner med studenter Styrke koblinger til tilknyttet industri

Den akademiske institusjonen blir mer attraktiv for potensielle studenter. Når disse nye studentene sammenligner utdanningsprogrammer, vil de ofte velge et program med en bevist merittliste for å konvertere nyutdannede til ansatte.

Hvis praksisplasser er faglig iverksatt, er det også en økonomisk fordel for institusjonen siden den samler undervisning for semestre som studentene deres har internship.

Beste praksis for praksisplasser

Det er mange etiske spørsmål involvert i praksisplasser. Den beste praksis for vellykkede praksisplasser for utdanningsinstitusjoner, arbeidsgivere og studenter / praktikanter, identifisert av National Association of Colleges and Employers (NACE), er:

• Studentens erfaring med arbeidsgiveren bør legge vekt på en unik jobb eller karriererelaterte aktiviteter som studenten ellers ikke kunne oppnå utenfor det bestemte internshipet. Arbeidsgiveren bør informere bedriftsledere og veiledere om målene for internship-programmet og tilstedeværelsen av praktikanten. Arbeidsgiver skal gi en virksomhets- og arbeidsplassorientering som tydeliggjør interne regler, driftsprosedyrer og praksisplasser.

Nøkkelpersonell og ledere skal introduseres for praktikantene, og praktikantene skal få oversikt over selskapets organisasjonsstruktur. Arbeidsgiver skal sørge for at praktikanten har jevnlig kontakt med en utpekt veileder, som vil fullføre en gjennomgang av resultatene etter praksisplassen. Arbeidsgiveren bør identifisere utvalgskriteriene (inkludert et riktig CV og formelt intervju) for studenter / praktikanter, og praktikanter skal konkurrere om praksisplassen som de ville gjort for en heltidsstilling.

Eldre / modne praktikanter

Den tradisjonelle oppfatningen av en praktikant som ung, uerfaren og arbeider sin første gangs jobb. Internships er imidlertid også til fordel for eldre studenter som kommer tilbake til skolen for å få tilleggsopplæring for å forbedre sine eksisterende ferdigheter. Praktikantplasser kan være en overgangsrite, og de kan hjelpe eldre praktikanter til å skifte karriere, gå inn i et nytt felt eller unngå langtidsledighet.

Felt som er direkte påvirket av økonomiske svingninger sammenlignet med mer isolerte - som helsevesen, utdanning, militæret - har en tendens til å skape et nytt tilbud av eldre praktikanter som søker å skifte karriere eller forbedre sine salgbare ferdigheter.

Disse praktikantene har lignende fordeler med sine yngre kolleger som nylig er uteksaminerte og førstegangsøkere. Eldre, mer modne praktikanter kan bruke praksisplasser for å lykkes med overgangen til et annet felt.

Noen ganger tilbyr eldre praktikanter sine tjenester pro bono, noe som kan føre til en ny jobb basert på arbeidsprestasjoner. Eldre praktikanter viser en sterkere arbeidsengasjement og etikk fordi de har erfaring på arbeidsplassen, har familieforpliktelser eller har modnet.

Betalte kontra ulønnet praksisplasser

Ubetalte praktikantplasser har vært kontroversielle og sett på å komme arbeidsgiverne mer til gode enn studentene / praktikantene. Selv om betaling er etter skjønn av selskapene som tilbyr praksisplasser, bør arbeidsgivere erkjenne at en liten lønn eller lønn sannsynligvis vil gi mer interesse blant praktikanter. FLSA opplyser at det ikke foreligger noen arbeidsavtale mellom praktikanter og arbeidsgiver / trener når opplæringen mottatt av praktikanter er i den private for-profit sektoren. Det er ubetalt og til deres pedagogiske fordel. Disse seks spesifikke kriteriene må være oppfylt:

1. Internshipet, selv om det inkluderer den faktiske driften av arbeidsgiverfasilitetene, ligner opplæring som vil bli gitt i et utdanningsmiljø. Praktikantopplevelsen er til fordel for praktikanten. Praktikanten fortrenger ikke vanlige ansatte, men jobber under tett tilsyn med det eksisterende personalet. Arbeidsgiveren som tilbyr opplæringen har ingen umiddelbar fordel av praktikantens aktiviteter, og til tider kan driften av den hindres. Praktikanten har ikke nødvendigvis rett til eller garantert jobb ved avslutningen av praksisplass. Arbeidsgiveren og praktikanten forstår at praktikanten ikke har rett til lønn for tidsbruken på praksisplassen.

Praktikanter og arbeidsmarkedet

De siste årene har ubetalte praksisplasser opplevd eksponentiell vekst av mange forskjellige årsaker. Disse årsakene inkluderer at Arbeidsdepartementet ikke har tvunget til å håndheve minstelønn, nye internatkoordinatorer og konsulenter og økonomiske resesjoner.

Denne dramatiske veksten reiser spørsmålet om ubetalte praktikantplasser har gunstige eller skadelige effekter på studentpraktikantene, arbeidsstyrken og deretter økonomien som helhet. Svaret avhenger av en rekke perspektiver, inkludert de mange kriteriene som er brukt for å bestemme ulønnet praksisplassers innvirkning, mulighetskostnadene og deres økonomiske og ikke-monetære verdsettelse (subjektiv karakter), og de kortsiktige og langsiktige virkningene av den mikroøkonomiske og makroøkonomiske nivåer.

Internships er legitime og innenfor arbeidslovens rammer hvis de oppfyller FLSAs seks kriterier. Imidlertid er det tilfeller der ikke alle seks av dem ble oppfylt, noe som resulterte i lovbrudd som å erstatte eller fortrenge eksisterende heltidsansatte med tidligere praktikanter. Den utbredte oppfatningen er at til tross for den eksisterende arbeidsretten, utnytter noen arbeidsgivere praktikanter uavhengig av det akademiske nivået, og dette er indusert av høy arbeidsledighet og en dårlig økonomistilstand.

I tillegg bruker ikke noen selskaper praksisplasser slik de er ment. Internships skal visstnok rekruttere rørledninger for å få inn nytt talent. I stedet blir de brukt som en måte å frigjøre arbeidskraft der arbeidsgivere sykler gjennom praktikanter uten noen hensikt å ansette dem på heltid. Dette resulterer i å fortrenge eksisterende heltidsansatte og øke arbeidsledigheten. Department of Labor har faktisk begynt å slå ned på arbeidsgivere som ikke klarer å følge reglene og ikke betaler praktikantene ordentlig.

Etikk og moral

Etikk og moral er av subjektiv art og eksisterer i forskjellige grader. Derfor er det forskjellige meninger om ubetalte praksisplasser er etiske eller moralske. Noen studenter anser det som uetisk og / eller umoralsk å godta en ulønnet praksisplass, og det samme gjør akademiske institusjoner som ikke støtter dem.

Er ulønnet praksisplass rettferdig eller utnyttende for studenter / praktikanter? Svaret avhenger av om praksisplassen vil føre til en heltidsjobb, så vel som hver praktikants oppfatning og kriterier når du evaluerer et internat som kort- og langsiktige kostnader, fordeler og mulighetskostnader. På kort sikt kan det hende at praktikanter ikke mottar økonomisk kompensasjon. På lang sikt kan praksisopplevelsen, muligheten til nettverk eller anbefalingsbrev bane vei for en heltidsjobb, og disse fordelene blir verdsatt annerledes av hver enkelt praktikant.

En praksisplass som er betalt eller ulønnet, er nødvendig når den brukes som en bane for en nyutdannet for å nå målet sitt om å oppnå lønnsom arbeid på sin valgte karrierevei. Hvis dette målet blir nådd, belønnes hardt arbeid. The National Association of Colleges and Employers (NACE) indikerer at betalte internships har en større sjanse for å føre til en betalende jobb sammenlignet med de ubetalte, siden de fleste praktikanter som hadde jobbtilbud aksepterte stillinger. Seksti prosent hadde en betalt praksisplass sammenlignet med 37% av de som jobbet for en ulønnet. Ubetalte internships har også en tendens til å gi praktikanter færre ferdigheter sammenlignet med betalte som har praktikanter, 70% av dem, fant arbeid etter fullført praksisplass. En undersøkelse av Institute on Education and Economy ved Columbia University's Teachers College fant at betalte praksisplasser er sterkere i alle mål for internatkvalitet sammenlignet med ubetalte.

Ubetalte internships bidrar til nedgangstider i tillegg til at de blir utløst av dem. Tøffe økonomiske forhold med en økonomi som opplever syklisk og strukturell arbeidsledighet får praktikanter til å strømme til ulønnet praksisplass i håp om å gå over til en heltidsbetalt jobb. Samtidig har et økt tilbud av gratis arbeidskraft en tendens til å fortrenge heltidsarbeidere og øke arbeidsledigheten, noe som bidrar til forverrede økonomiske forhold og ikke klarer å nå et av de makroøkonomiske målene for full sysselsetting.

Sosioøkonomiske ulikheter

Sosioøkonomiske ulikheter forverres av ubetalte praktikantplasser siden de enten reduserer eller eliminerer muligheter for minoritetssøkere med vanskeligstilte sosioøkonomiske bakgrunner, og det reiser spørsmålet om lik tilgang til muligheter. Det ser ut til at de har en tendens til å stenge muligheter for minoritetssøkere eller personer som kommer fra vanskeligstilte bakgrunner siden høykvalitets og prestisjetunge praksisplasser har en tendens til å favorisere studenter / praktikanter som kommer fra velstående eller relativt velstående familier og har råd til å jobbe gratis. Dette resulterer i å frata de mindre sosioøkonomisk heldige studentene slike muligheter, og det fremmer større ulikhet ved at toppøkonomisk nivå blir mindre og mindre mangfoldig.

Det kan hevdes at ubetalte praksisplasser mer skadet de yngre praktikantene, enn de eldre og mer modne hvis de yngre praktikantene ikke har råd til å jobbe gratis (sosioøkonomisk vanskeligstilte), mens eldre og mer modne kanskje har råd til å godta et ulønnet internship for muligheten til å komme inn i et nytt felt eller starte en ny karriere. I tillegg har eldre praktikanter en tendens til å være mer stabile og forpliktet til arbeidsoppgavene sine enn yngre på grunn av et større antall forpliktelser enn sine yngre kolleger.

Ubetalte praksisplasser ser ut til å påvirke den sosiale og økonomiske mobiliteten ved arbeidskraft ved å begrense tilgangen til praksisplasser til praktikanter som ikke har råd til å flytte fra hjemstedet sitt og flytte til der internatet tilbys. Dette begrenser økonomisk mobilitet ved å gjøre det stadig vanskeligere for personer med lav økonomisk status å godta et ulønnet internship.

Dette har vidtrekkende og strukturelle implikasjoner siden det forsterker forestillingen om at bare privilegerte mennesker kan ha bedre arbeidsmuligheter sammenlignet med minoriteter eller personer med vanskeligstilte sosioøkonomiske bakgrunner, og det ser ut til å senke lønnene over hele linjen og reduserer klassemobiliteten i de lavere - og middelklassetrinn. Et annet syn stiller spørsmål ved om ubetalte praksisplasser har blitt til internering ved å begrense tilgangen til praktikanter som ikke har råd til å dekke utgiftene i løpet av praksisperioden.

Bryter ulønnet arbeid det økonomiske prinsippet om at folk reagerer på økonomiske insentiver? Ved første øyekast ser det ut til at de bryter denne regelen fra et pengeperspektiv. Imidlertid gir de ikke-monetære insentiver som erfaringene fra praktikanten, nettverksmulighet og et sted i praktikantens CV.

arbeidsgivere

Påvirker ulønnet praksisplass arbeidsgivere, arbeidsmarkedet og økonomien som helhet på en positiv eller negativ måte? På kort sikt genererer de ikke inntekter eller skaper umiddelbar formue, så svaret er egentlig ikke. Arbeidsgivers inntekt eller sparing generert av ubetalte praksisplasser er ikke korte betingelser, og det kan være eller ikke brukes med en gang. Interninntekten vil bli brukt for å støtte deres nåværende utgifter.

Gratis arbeidskraft reduserer mengden av statlige skatter betalt av arbeidsgivere, noe som påvirker offentlige etater på lokalt og statlig nivå. Ubetalte praktikantplasser kan også føre til økt effektivitet og produksjon hos firmaet som tilbyr praktikant, på grunn av at det ikke påløper lønnskostnader. Fagforeninger ser ubetalte praksisplasser skade de ansattes lønn på lang sikt og i forlengelse av dette skade de betalte praksisplasser. Arbeidsmarkedskreftene for tilbud og etterspørsel er ment å gi en effektiv og effektiv måte å fordele den verdifulle ressursen til arbeidskraft / menneskelig kapital. Imidlertid er det noen ineffektiviteter når det pålegges priskontroll, for eksempel et prisloft (regjeringens minstelønn) eller et prisgulv (høyere lønn pålagt av fagforeninger). Effektive lønninger indikerer at bedrifter har råd til kostnadene ved innspillene sine og kan holde seg i markedet, og fortsetter fortjenestemaksimering. Hvis arbeidskraftskostnadene er for høye og utenfor et selskaps evne til å ha råd til dem, slutter selskapet enten midlertidig (pris mindre enn ATC) eller går ut av drift (pris mindre enn AVC) som forlater markedet.

Å operere i en monopolistisk konkurransedyktig markedsstruktur og følge den keynesianske økonomiske modellen (et fritt marked med noe statlig inngripen), vil mangel på arbeidskraft øke lønningene eller redusere dem i tilfelle et arbeidsoverskudd. Ubetalte praksisplasser tar arbeidskraften bort fra betalende firmaer og reduserer den tilgjengelige arbeidskraftsforsyningen, noe som resulterer i et løftetrykk oppover. Et selskap har et avskrekkende middel til å ansette betalende arbeidstakere hvis det kan ansette ukompenserte, noe som kan resultere i å fortrenge eksisterende ansatte, og dermed bidra til arbeidsledighet. Et annet syn mener at praktikanters evne til å tjene penger og deretter arbeidsmarkedet blir skadet av å undergrave stillingsfordelingen basert på meritokrati, som belønner folk for deres ferdigheter snarere enn deres sosioøkonomiske bakgrunn.

Ubetalte praksisplasser forvrenger også arbeidsmarkedssignalene på et mikroøkonomisk nivå ved å indikere at det er flere betalende jobber tilgjengelige enn det faktiske antallet ledige jobber, noe som har en tendens til å komme skolene til gode ved en økning i studentinnmelding og påfølgende økning i skolepenger på grunn av en økt student etterspørsel. Noen arbeidsgivere vil heller ansette ubetalte praktikanter enn permittere vanlige ansatte, spesielt hvis det er nylig ansatt som ikke ser ut til å oppfylle selskapets resultatforventninger. De almennyttige organisasjonene vil bli påvirket negativt hvis de ikke tilbyr ulønnet praksisplass, siden de ikke har råd til å ansette nye ansatte for annet enn å ha frivillige til å jobbe for dem med fordeler og ulemper som følger med en slik ordning.

Bunnlinjen

Å øke ansettbarheten og oppnå lønnsom ansettelse er målene for hver studentpraktikant og arbeidssøker. Praktikantplasser, lønnet eller ulønnet, fungerer som en ritual for overgang til en jobb eller en karriere, og de spiller en viktig rolle for sine bestanddeler (studenter / praktikanter, arbeidsgivere og akademiske institusjoner), nasjonens samfunn, arbeidskraft og økonomi. Fra arbeidsgivers og akademiske institusjoner perspektiv er det mange fordeler med lave eller ikke-eksisterende kostnader. Fra studentpraktikantenes perspektiv ser det ut til å sammenligne kostnader og fordeler ved ulønnet med betalte praksisplasser at de ubetalte har høye mulighetskostnader og bidrar vesentlig mindre til praktikantenes suksess og mål om å sikre lønnsom sysselsetting. I tillegg gir det nåværende oppsettet noen arbeidsgivere mulighet til å dra nytte av mangelen på streng overvåking og håndhevelse av arbeidslovene, noe som resulterer i intern utnyttelse. Fra samfunnsmessige og økonomiske perspektiver begrenser ulønnet praksisplass tilgang og mulighet til gode jobber for mennesker med vanskeligstilt sosioøkonomisk bakgrunn, innsnevrer sosial og økonomisk mobilitet og har en negativ innvirkning på økonomien på både det mikroøkonomiske og makroøkonomiske nivået.